АНМ настаивает на автономии сферы исследований
- 04.07.2012 14:24
- 1315
- 1 минут(а)
-
Вице-президент Академии наук Молдовы (АНМ) Ион Тигиняну предлагает внести в законодательство изменения, которые сделали бы сферу исследований автономной от высшего образования. Данное предложение обсуждалось в ходе третьего раунда публичных дебатов по проекту нового Кодекса об образовании, передает Info-Prim Neo.
АНМ предлагает создать на национальном уровне Ассамблею деятелей науки, в которую войдут представители академии, а также члены университетов страны и представители ряда экономических предприятий.
Вице-президент АНМ отметил, что это предложение было обсуждено с представителями высших учебных заведений. Ассамблея должна стать независимой структурой, что даст свободу сфере исследований и науки, в строгом соответствии с особенностями современного менеджмента. Научное общество будет иметь право принимать решения при внедрении некоторых профильных законов, причем в этом процессе будут участвовать все звенья, а именно университеты и неправительственные организации, задействованные в совместных исследовательских проектах, добавил Ион Тигиняну.
Депутат ЛП Анна Гуцу, участвовавшая в дебатах, выразила несогласие с тем, чтобы научно-исследовательские институты, каковых в Молдове 38, оставались только в рамках АНМ. "Мы знаем о разных реформах академий наук в бывших странах Советского Союза, когда эти академии перешли к университетам. Вместо того, чтобы говорить о концентрации сил ученых из АНМ и университетов в разных областях и создавать, дублируя, научно-исследовательские центры при университетах, поступают предложения о расширении в области инноваций. Полагаю, надо осознавать объем наших ресурсов и социально-человеческого потенциала, потому что хорошо известно: утечка мозгов продолжается", - заключила либерал.
Процесс разработки проекта Кодекса об образовании стартовал в октябре 2009 года. Дискуссии о проекте продолжаются уже долгое время, поскольку так и не удалось найти компромисс по ряду ключевых областей, в том числе по отношениям между сферой исследований и образовательной системой.
